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全椒县第一届青少年机器人竞赛已完赛,现将拟获奖名单公布如下,公示期为2025年5月13日至2025年5月15日。公示期内,任何单位或个人对如公布结果持有异议,请以书面形式向县科协提出。 地址:全椒县政务中心3号楼407室 联系电话:0550-5011565 全椒县第一届青少年机器人竞赛拟获奖名单.xlsx全椒县科学技术协会2025年5月13日
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2025-05
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在“五一”国际劳动节来临之际,4月30日,县科学技术协会联合县实验小学教育集团、县关工委农业科技服务团组织近100余名师生走进全椒县气象馆,开展“气象万千 科学探秘”主题科普研学活动。通过实地参观、沉浸式体验,让青少年近距离感受气象科技魅力,激发探索科学的热忱。 在县气象台台长、工程师杨林四的带领下,同学们首先走进气象观测场。百叶箱、风向标、雨量传感器等专业设备揭开神秘面纱,“原来每天的天气预报就是从这些仪器里采集数据呀!”实验小学一名五年级学生兴奋地记录着仪器名称。杨台长以“气象观测员的24小时”为切入点,生动讲解了温度、湿度、风速等数据的采集原理,孩子们在笔记本上认真勾画气象观测流程图。 走进气象业务平台,巨型电子屏实时跳动着卫星云图与雷达回波。杨工程师现场演示天气预报制作流程,深入浅出的解说引发阵阵惊叹。富安小学一名五年级的学生举手提问:“为什么手机天气预报有时不准?”杨工程师点赞后解释:“大气运动瞬息万变,就像足球比赛临门一脚也可能改变结果,这正是气象研究的挑战与魅力”。 在地震科普体验馆同学们前排起长队,认真聆听杨工程师讲解关于科学防灾守护生命相关知识:“气象灾害是威胁人类生命安全的主要自然灾害之一”,近年来,台风、暴雨、高温等极端天气频发,科学应对应该掌握“三及时”原则:及时关注预警信息、及时采取避险措施、及时配合转移安置;“人工降雨不是凭空造雨,而是通过科学手段催雨”,利用飞机、火箭或地面设备云层撒播碘化银等催化剂,促使云中水汽凝结成雨滴,从而增加降雨量;“地震防灾不是预测,而是利用地震波传播的时间差,为公众争取的避险的‘黄金几秒’”通过杨工程师的讲解和演示,让学生们了解了其工作原理。 活动尾声, 实验小学教育集团高国庆老师表示:“这种沉浸式学习比课堂讲解更生动,很多孩子悄悄跟我说长大想当气象学家。”县科协副主席唐成透露,今年将持续打造“科普研学矩阵”,计划组织人工智能、生态保护等系列主题活动,为青少年插上科技创新的翅膀。 此次科普之旅不仅让同学们理解了“观云识天”的智慧,更在幼小心灵播下探索科学的火种。当大巴车驶离气象馆时,车窗上一双双明亮的眼睛,正映照着未来科学家的星光。(唐成)
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为弘扬科学精神、激发青少年探索热情,4月21日至25日,全椒县科协特邀中国科学院老科学家巡讲团走进全县多所中小学,开展为期一周的“科普进校园”主题巡讲活动。本次巡讲以《发明创造就在我们身边》《UFO和外星生命探索》《你身边的宇宙》为主题,覆盖全椒中学、实验小学等8所学校,累计举办8场次,惠及师生2000余人,在全县掀起一股“学科学、爱科学、用科学的热潮。科学盛宴进校园,探索之光启新程活动中,中国科学院老科学家巡讲团王俊杰和周又红两位科学家以深入浅出的语言、生动有趣的案例,带领学生们开启了一场场科学探索之旅。在《发明创造就在我们身边》讲座中,通过生活中的小发明案例,揭示创新思维的奥秘,鼓励学生“从观察中发现问题,在实践中寻找答案”;《UFO和外星生命探索》则以宇宙科学前沿为切入点,用严谨的科学数据破除神秘猜想,引导学生用辩证思维看待未知领域;《你身边的宇宙》则通过模拟实验和天文影像,展现浩瀚星空的魅力,激发学生对天文学的兴趣。互动实践增趣味,启迪探索热忱高每一场讲座都设置了丰富的互动环节。学生们踊跃提问:“发明创造能够改变世界吗”“黑洞真的会吞噬一切吗?”“未来人类能否与外星生命交流?”科学家们用幽默风趣的回答,将深奥的理论转化为通俗易懂的知识。一名参与活动的小学五年级学生兴奋地说:“原来科学离我们这么近!我以后长大了也想当科学家,去探索更多未知的领域。科普教育润心田,科学灯塔引航程此次巡讲活动不仅拓宽了学生的科学视野更在潜移默化中培养了孩子们的创新思维和探索精神。全椒县科协主席范佩茹表示:“青少年是科技强国的未来,我们希望通过高质量的科普活动,播撒科学的种子,为全椒培养更多具有科学素养的创新人才。”多所学校教师反馈,活动后学生们对科学课程的兴趣显著提升,课余时间主动查阅资料、参与科技社团的现象明显增多。未来,全椒县科协将持续深化与中国科学院等权威机构的合作,常态化开展“科学家进校园”“科技研学” “科技辅导员培训”等活动,为青少年搭建更广阔的科学实践平台,助力全县科教事业高质量发展。 ( 唐成)
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关于举办全椒县第一届青少年机器人与创意编程大赛的通知.pdf附件1:青少年机器人赛项参赛队伍报名表.docx附件2:青少年机器人赛项报名汇总表.docx比赛规则.rar
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